Вспоминая свои школьные годы, я с каким-то внутренним, щемящим чувством иногда думаю о том, сколько нервных клеток безвозвратно утеряны из-за нас, учеников нашими дорогими учителями в их искреннем стремлении сделать из нас хороших и образованных людей. Поэтому, накануне дня учителя я решил непременно написать статью о своем любимом учителе, чтобы таким образом хотя бы частично отдать дань своего уважения и благодарности за их нелегкий труд. С выбором персонажа публикации у меня не возникло никаких трудностей, извините за нескромность, но писать буду о своей жене Марианне Васильевне Даренской, учителе физики МБОУ СОШ № 47 г. Краснодара. Я подумал, что, зная ее почти 30 лет, я смогу рассказать о любимом учителе как никто другой. А для того, чтобы передать энергетику и увлеченность, с которой Марианна Васильевна берется за любое дело, будь то ведение уроков или внеклассная деятельность, я решил сделать статью в виденебольшое интервью с ней.
Как всегда, стильная, быстрая она вошла в родной кабинет физики, где я ждал ее по нашей предварительной договоренности.
Корр. Марианна Васильевна, раз уж мы встречаемся в школе, то позвольте мне соблюсти традиции и во время нашего интервью обращаться к вам, как это делали, делают и будут делать ваши многочисленные ученики. Спасибо. Первый вопрос — шесть уроков в двух сменах, совещание у директора, а Вы так выглядите, как будто рабочий день только начался. Как вам это удается?
МВД. (для краткости использую аббревиатуру ее ФИО): Это легко объяснить, я просто люблю свою работу! Кто-то сказал, что счастливый человек это тот, кто с удовольствием идет на работу и с удовольствием возвращаться после домой. Именно так я себя и ощущаю, и это в полной мере дает мне энергию и жизненные силы.
Корр. И за годы Вашей педагогической работы этот драйв, я так понимаю, не исчез?
МВД. Знаешь, 1 сентября этого года я начала свой 30-тый учебный год и поверь, каждый раз это происходит по-особенному! Входишь в кабинет и видишь повзрослевших ребят, которые за лето вымахали и окрепли. Они соскучились друг за другом и наперебой делятся впечатлениями. Гул голосов на переменах, увлеченные глаза учеников на уроке, запах свежести и чистоты в отремонтированномкабинете и едва уловимый аромат осенних цветов, вот все это для меня, какты говоришь, и есть драйв!
Корр. Марианна Васильевна, ас чего все началось? Вы случайно не мечтали стать продавцом мороженого или кем там еще хочется стать в детстве? Почему пошли в учителя?
МВД. В юном возрасте хотела стать парикмахером, готовилась, тренировалась, изучала разные техники и приемы стрижки, но мама не разрешила, в то время эта профессия была не престижной. В итоге, поступила в Кубанский государственный университет на физмат. Закончила, пришла в школу, где с удовольствиемработаю и по сей день. А стрижка, шитье и кулинария, которым я люблю посвящать свое свободное время, превратились в полезное хобби.
Корр. Да, с удовольствием подтверждаю, что готовите вы вкусно! Да и стрижками, которые вы делаете нам с сыном, мы вполне довольны! Отсюда следующий вопрос, как у вас на все хватает времени, поделитесь секретом?
МВД. Да никакого секрета нет, просто я заметила, что когда что-то делаешь с удовольствием, с любовью, то это всегда получается хорошо и на это всегда хватает времени. Не знаю почему, но это так. Например, если на своем уроке мне удалось «зажечь» аудиторию, пробудить в ребятах интерес к теме, а в конце урока они не «отключились» со звонком, а подходят с дополнительными вопросами, наперебой спрашивают, то у меня просто вырастают крылья, душу переполняет радость, от того, что в этом есть моя заслуга. Я чувствую их вовлеченность, благодарна им за то, что не отсидеть они пришли положенные 45 минут, а хотят вникнуть, понять, научиться. После таких уроков, особенно остро чувствуешь, что пришла в профессию не зря.
Корр. Марианна Васильевна, известно, что вы давний поклонник и любитель театрального искусства и туристических поездок и походов. Говорят, вам даже удается совмещать эти направления?
МВД. Походы и поездки по необъятным просторам нашей Родины это возможность показать ребятам красоту и уникальность нашей страны, величие и неповторимое разнообразие ее культурных ценностей и исторических традиций. Что касается театра, тоя с детства люблю этот вид искусства. Когда представляется возможность, я вместе со своими единомышленниками из числа учеников и их родителей делаем небольшие театральные постановки и капустники. Вот, кстати, этим летом мы ездили с моим классом на несколько дней на море, и там, прямо на пляже, устроили яркое, костюмированное представление в стиле «День Нептуна». Постановка вызвала небывалый интерес у находившихся на пляже отдыхающих, а после представления они провожали нас бурными овациями.
Корр. То есть внеклассная деятельность у вас довольно активная и творческая?
МВД. Понимаешь, такие вещи, во-первых, очень сближают людей: родители и дети, во время репетиций и выступлений, словно заново узнают друг друга, уровень доверия между ними растет. Во-вторых, выйдя на сцену перед зрительным залом, человек преодолевает целую кучу своих комплексов и фобий. После выступлений я вижу глаза ребят и их родителей– в них восторг и радость преодоления. Эмоциибьют через край, от аплодисментов, от чувства, что получилось, от того, что понравились зрителю. Что касается меня, то я вижу в этом возможность для самосовершенствования. Ведь для того, чтобы чувства в тебе не закостенели их надо разминать и тренировать. А игра в актеров, по-настоящему, с декорациями, с костюмами, с гримом, на сцене для зрителя, что может быть лучше в этом смысле? Ведь, участвуя, пусть и в самодеятельном театре, человек открывает в себе какие-то новые качества, выходит на новый уровень самосознания, если хочешь. Он начинает чувствовать в себе силы и возможности для того, чтобы попробовать что-то сказать этому миру. Поверь, это очень сильное чувство!
Корр. Полностью согласен с Вами, потому что сам принимал участие в Ваших постановках. Считаете, это помогает вам в учебном процессе?
МВД. Я уверена, что учитель для того, чтобы донести свой материал, должен, прежде всего, сломать стену недоверия и равнодушия, которая возведена ребенком сразу, как только он пришел на урок. Для этого надо быть интересным, надо удивлять, применять нестандартные подходы, чтобы вытащить его из «смартфона» на диалог. В нашем театре мы учимся быть интересными, учимся подходить ко всему творчески. У меня есть авторская разработка из цикла «Занимательные опыты по физике», там мы со старшеклассниками очень эффектно и красиво демонстрируем «физические чудеса» ребятам в начальной школе. Так вот после таких выступлений, малыши подходят с вопросом, скоро ли у них начнется физика. Вот такая обратная связь дорогого стоит! Заинтересовались, почувствовали, что все это только для них организовано и заинтересовались.
Корр. Марианна Васильевна, спасибо за интервью, последний вопрос- если бы была возможность начать все заново, как бы вы поступили?
МВД. Провоцируешь меня на ответ, стала бы парикмахером? Ну а если серьезно, то я бы ничего не стала менять в своей судьбе. Я давно поняла, что школа, как бы пафосно это сейчас не прозвучало – это моя жизнь, которую я люблю и надеюсь, что это взаимно.
Автор И. В. Даренский
