Да, мне выпала доля такая
За афганский народ воевать,
Над обрывистой кручей ступая,
Пыль глотать и ночами не спать…

Война в Афганистане! Это событие уже прошлого столетия, века самых ожесточенных и кровопролитных войн. «В этой войне погибло около 15 тысяч наших солдат (точная цифра неизвестна), 54 тысячи получили ранения За этими скупыми цифрами официальных данных чья-то искалеченная судьба, оборвавшаяся на взлёте жизнь. Как известно, войны не заканчиваются тем долгожданным моментом, когда смолкает оружие. Они продолжаются в душах тех, кто в них участвовал. И эта война на афганской земле не исключение. Она долго еще будет напоминать о себе – пока живы матери, потерявшие сыновей, пока болят раны воинов. Она будет жить в памяти детей, оставшихся без отцов. Название страны Афганистан ещё долго останется символом нашего общего горя.

30 января состоялся урок-мужества для учеников 10-ых классов. Ветеран войны в Афганистане Киселев Александр Александрович поделился с ребятами своими личными историями: как начиналась его служба в армии, как был направлен в Афганистан, как служил и как к ним относилось местное население, вспомнил своих боевых товарищей. Всем собравшимся, было интересно живое общение с участником боевых действий тех событий. Ребята были под впечатлением от достоверных рассказов воина-интернационалиста.
Незаметно прошли сорок минут, беседа получилась очень интересная и познавательная.

3 декабря в нашей школе в рамках декады инвалидов, прошли уроки доброты. Учащиеся вспомнили пословицы о добре, обменялись идеями о том, кому и как можно помогать. В ходе дискуссии девятиклассники пришли к выводу о том, что у людей, которых принято называть «людьми с ограниченными возможностями здоровья», на самом деле вовсе не ограниченные возможности жизнедеятельности. Вспоминали параолимпийских спортсменов, ученых, людей искусства, счастливых семьянинов, которые достигли высот, несмотря на особенности своего здоровья. Обсуждали книги и фильмы о жизни инвалидов и больных людей, которые учат относиться к таким людям достойно.

1 декабря, в день борьбы со СПИДом, в 9А классе состоялся классный час, где учащимся было рассказано о причинах заражения ВИЧ и формах, стадиях, последствиях заболевания. Девятиклассники просмотрели видеоролик, который подтолкнул подростков к размышлениям и дальнейшему обсуждению злободневной проблемы человечества.

Счастье и несчастье, успех и неудачи,
здоровье и болезнь зависят от силы духа,
способности понимать суть вещей и явлений.

Судьба порой бывает несправедлива к нам, и в жизни происходят такие моменты, из-за которых просто перестаёшь верить во что-то хорошее. Да, очень часто случается так, что по воле судьбы какой-то несчастный случай делает из человека инвалида. Что такое инвалидность? Наверное, приговор, потому что почему-то считается, что человек с ограниченными возможностями – неполноценный член общества. Но я с этим совсем не согласна! На мой взгляд, такие люди обладают очень важным качеством, которое не развито у людей здоровых. Это стремление быть полезными обществу, целеустремленность и жажда жизни.

Люди с самого детства не похожие на других, всю жизнь борются со стереотипами общества, которое, как ни печально, не спешит понять и помочь. Наш мир по-прежнему бездумно жесток к этим людям. Бытует мнение, что он для здоровых. И все-таки наш разговор о людях с ограниченными возможностями, но сильных духом.

Я пыталась понять, что же значит — сильный духом человек. В чём заключается его сила? Являются ли такие люди действительно сильными? Есть множество примеров, когда человек превосходит самого себя как в духовном, моральном, физическом понятии!

В рамках празднования 3 декабря Международного Дня инвалидов с 28 ноября по 5 декабря в МБОУ СОШ № 47 проводилась Декада инвалидов.

Организованные мероприятия, направленные на формирование гуманного отношения к детям-инвалидам: классные часы, уроки доброты, уроки-диспуты, акция для начальной школы совместно с библиотекой Маршака «Подари ребенку книгу», просмотр и обсуждение художественных, документальных и мультипликационных фильмов о детях-инвалидах и людях с ограниченными возможностями здоровья; проведен круглый стол для уч-ся 5–11 классов.

Целью проведенных мероприятий было:

• привлечь внимание школьников к проблемам людей-инвалидов;
• познакомить с некоторыми проблемами детей-инвалидов;
• способствовать развитию нравственных качеств учащихся, развивать чувство сострадания и сопереживания к людям с ограниченными возможностями здоровья;
• сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни;
• воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, здоровье своих близких, окружающих и готовность воспринимать здоровье как ценность человеческой жизни.

Красавица в автобусе сидела у окна,
И с завистью вздохнула я: «Мне стать бы как она».
Но девушка на выход поднялась, заковыляв,
И вдруг я поняла — она идет на костылях.
О, Господи! Прости, когда стонать Я начинаю…
Есть две ноги. И мир я благодарно принимаю.
Я заболталась с продавцом, он был умен, красив,
Еще раз за покупками зайти он пригласил.
Он мне сказал: «Дай Бог здоровья вам на много лет.
Как жаль, что я не вижу вас. Я от рожденья слеп».
О! Господи! Прости, когда стонать Я начинаю…
Я зрячая. И мир я благодарно принимаю.
Прелестный мальчуган, как изваяние само,
Сидел, не двигаясь, и я сказала: « Мальчик мой,
Что ж ты один? Твои друзья играют за углом».
Но безучастно он сидел. Я поняла: " Он глух "…
О, Господи! Прости, когда стонать Я начинаю…
Я слышу жизнь. И мир я благодарно принимаю.
Есть ноги. Я могу бродить наедине с собой.
Восторженно глаза глядят на небо голубое.
Есть уши, я слышу рокот дальнего прибоя…
О, Господи! Прости,
когда стонать Я начинаю… Благословенна я.
И мир с любовью принимаю…